Ma trace écrite est-elle adaptée au niveau de mes élèves ?

Selon plusieurs études menées en Europe, un enfant est capable d'écrire en cursive :
- environ 10 signes en moyenne par minute au CP
- entre 22 et 27 signes en moyenne par minute au CE1
- de 33 à 42 signes au CE2
- de 45 à 51 signes au CM1
- de 46 à 55 signes au CM2 (à ce niveau, les Français écrivent sensiblement moins que leurs voisins européens).

Des précisions ici : http://www.sos-ecriture.fr/2013/11/a-quelle-vitesse-les-eleves-ecrivent.html

Il vous suffit donc de diviser le nombre de signes de votre trace écrite par ces moyennes en fonction du niveau pour savoir combien de temps, en moyenne (il y aura de fortes disparités dans la classe comme toujours), les élèves vont mettre pour recopier une trace écrite.

Vous saurez ainsi si elle est trop longue/inadaptée au niveau que vous avez en responsabilité.

Comment travailler quand on n'a pas accès/pas le temps de commander un livre en bibliothèque ?

Grâce à vos identifiants étudiants ou à un compte de bibliothèque par exemple, vous avez accès à toute une diversité de ressources en lignes.
Quand si vous ne pouvez pas emprunter les livres, les revues scientifiques vous proposent des comptes-rendus très intéressants qui vous permettent le plus souvent de résumer l'apport principal d'un livre.
Prenons l'exemple de Perrot, M. (1998). Les femmes ou les silences de l'histoire. Paris : Flammarion. Il vous est possible de consulter le compte-rendu publié par Yannick Ripa dans la revue des Annales, 54(1), pp.145-147 et cet article est disponible ici : https://www.persee.fr/doc/ahess_0395-2649_1999_num_54_1_279737_t1_0145_0000_002
Les idées de Michelle Perrot y sont très bien mises en avant.